目前，早教產(chǎn)業(yè)鏈主要分為專業(yè)機(jī)構(gòu)教育和家庭教育兩大塊。專業(yè)機(jī)構(gòu)教育包括線下早教中心、幼兒園、特長培訓(xùn)等，家庭教育包括幼兒消費(fèi)內(nèi)容、玩具及科技幼教產(chǎn)品等。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院提供的《***早教行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》調(diào)查顯示，在選擇早教的方式上，幼兒園早教班占比超過七成；位于其后的是早教機(jī)構(gòu)，占比達(dá)到13%；自行教學(xué)比例同樣較高，達(dá)到11%。
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我國每年約有1500～2000萬新生兒，0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭，散居在社區(qū)。他們的素質(zhì)如何關(guān)系到兒童的發(fā)展、家庭的幸福、國家的富強(qiáng)、社會(huì)的未來。我們要從科教興國的戰(zhàn)略高度和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識(shí)開展社區(qū)早期教育、提高出生人口素質(zhì)的重要意義。 （五）托幼機(jī)構(gòu)：符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。（六）幼兒園：有符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。（七）中小學(xué)：具有符合我園實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定。
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早教師培訓(xùn)授課內(nèi)容是根據(jù)親子教育、蒙氏教育、多元智能教育、奧爾夫教育等國外先進(jìn)早教理念為理論依據(jù)，結(jié)合《早期教育指導(dǎo)師》教材大綱，授課內(nèi)容主要為：早期教育的概念及其重要性、我國早期教育的現(xiàn)狀和展望、早教兒童生長發(fā)育、早教兒童營養(yǎng)、早期教育基本理論、早教師的基本素質(zhì)、早期教育的先進(jìn)理念及其運(yùn)用、0～3歲親子早教課程設(shè)計(jì)及組織指導(dǎo)、3～6歲幼兒園課程設(shè)計(jì)及組織指導(dǎo)、早期教育管理應(yīng)用等。授課內(nèi)容注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，方法更先進(jìn)、知識(shí)更。
上崗必備:早期教育指導(dǎo)師證考試報(bào)名入口， 早教師資培訓(xùn)主要是學(xué)習(xí)和掌握早教理論、自覺地運(yùn)用早期教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)、教研等工作，既是社會(huì)對早教師的基本要求，又是早教師盡快熟悉勝任本職工作的基本途徑，同時(shí)還是早教師提高工作質(zhì)量、提升工作水平的不竭動(dòng)力。 蒙氏教師培訓(xùn)的內(nèi)容包括：1、當(dāng)前國內(nèi)外幼兒教育研究狀況及動(dòng)態(tài)2、蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)立過程，蒙氏教育觀和兒童觀3、幼兒日常心理分析及觀察記錄4、蒙臺(tái)梭利教室環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)5、蒙臺(tái)梭利教育與家長工作6、如何做一名合格的蒙臺(tái)梭利教師7、小年齡幼兒身體自我控制能力培養(yǎng)及***性培養(yǎng)的方法及實(shí)施8、幼兒生活自理能力及責(zé)任感培養(yǎng)的方法及相關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)施；9、幼兒期禮儀教育的教育方法及活動(dòng)實(shí)施10、蒙臺(tái)梭利幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育。 嬰幼兒教育稱之為“早期教育”，這是提高人口素質(zhì)的起始環(huán)節(jié)。早期教育是以家庭為基礎(chǔ)、以社區(qū)為依托、以提高出生人口素質(zhì)為目標(biāo)，面向0～6歲嬰幼兒及其家長進(jìn)行科學(xué)育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，其職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機(jī)構(gòu)等從事嬰幼兒早期教育工作。
上崗必備:早期教育指導(dǎo)師證考試報(bào)名入口 早教工作 1、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，園務(wù)工作計(jì)劃，掌握0-3歲嬰幼兒年齡特征，結(jié)合各個(gè)年齡段寶寶年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，包含五大領(lǐng)域的內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，活動(dòng)內(nèi)容新穎、有趣，同時(shí)注重對家長的指導(dǎo)。 2、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育研究活動(dòng)，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。 3、管理使用好早教中心教玩具，做到擺放玩具整齊、有序，同時(shí)每學(xué)期開學(xué)要對玩具登記，期末清點(diǎn)玩具數(shù)量，檢查玩具安全質(zhì)量。 4、早教環(huán)境干凈、溫馨，區(qū)域劃分清晰，合理，創(chuàng)設(shè)富有新意的活動(dòng)區(qū)，為寶寶營造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。
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