道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校招收專業(yè)都有哪些

隨著我國(guó)職業(yè)文化教育的不斷發(fā)展趨勢(shì)，越來越多的職業(yè)初中考試成績(jī)不理想的學(xué)生在職業(yè)初中畢業(yè)后，立即選擇職業(yè)院校學(xué)習(xí)職業(yè)能力，進(jìn)而成為技能型人才。道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校是當(dāng)?shù)匾凰殬I(yè)技術(shù)學(xué)校，教學(xué)水平較好，受到了附近學(xué)生的青睞。那么道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣呢？高校的自然環(huán)境怎么樣？招什么專業(yè)？

道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校，原名道真職業(yè)高級(jí)中學(xué)，成立于1982年。是我省首批創(chuàng)建省部級(jí)先進(jìn)學(xué)校的中等職業(yè)學(xué)校之一。到目前為止，學(xué)校得到了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和具體指導(dǎo)。貴州省委書記趙克志，原省委副書記錢云錄，原政協(xié)主席，市委副書記王，市委副書記，市委副書記孔，教育廳廳長(zhǎng)霍建康，副廳長(zhǎng)蔡志軍、李啟勇等領(lǐng)導(dǎo)干部先后來校檢查指導(dǎo)工作，并給予了充分肯定。貴州省委常委、市長(zhǎng)趙在視察高校時(shí)高興地說:“這是我到貴州省以來見到的最好的職業(yè)院校?！苯逃龔d霍衛(wèi)生處長(zhǎng)在視察高校時(shí)說，“在我省88個(gè)縣中，像你們這樣能與縣一中相抗衡的高校少之又少”。

道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

1991年，高校被評(píng)為首批“中等職業(yè)院校重點(diǎn)學(xué)科”，率先成為我省農(nóng)村職業(yè)文化教育的技術(shù)骨干和示范院校。1999年，縣人民政府以道真職業(yè)高級(jí)職業(yè)普通高中為基礎(chǔ)，聯(lián)合縣教師職業(yè)中學(xué)、縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校、電大路鎮(zhèn)服務(wù)中心，成立職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校，與縣委中央黨校、行政部門和院校合署辦公，形成了“幾塊牌子，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子；功能多樣，互利共贏”。目前，校園總面積為1707520.6平方米。重點(diǎn)工程建筑包括3棟教學(xué)樓、2棟中央黨校綜合辦公樓、2棟學(xué)生宿舍樓、1棟學(xué)生食堂、1個(gè)校園城市廣場(chǎng)、1個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和1棟實(shí)踐樓。高?，F(xiàn)有課堂教學(xué)和辦公用計(jì)算機(jī)600臺(tái)，其中計(jì)算機(jī)教室10個(gè)，電子圖書館1個(gè)，多媒體教室36個(gè)。有兩個(gè)宋實(shí)驗(yàn)室，模型實(shí)驗(yàn)室，工藝美術(shù)實(shí)驗(yàn)室，電工電子實(shí)驗(yàn)室，數(shù)控機(jī)床實(shí)驗(yàn)室，焊工培訓(xùn)，三個(gè)制藥實(shí)踐產(chǎn)業(yè)基地。閱覽室藏書2萬余冊(cè)，體育衛(wèi)生事業(yè)井然有序。

道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校教師能量

目前，高校共有教職工189人，其中雙師型教師143人，占教師總數(shù)的76%。雙師型教師中，中高級(jí)職稱78人；教師38人；現(xiàn)有省級(jí)高級(jí)教師16人，擁有一支融入職業(yè)文教特色、課程相互滲透、專兼結(jié)合、課堂教學(xué)與科研結(jié)合能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。負(fù)責(zé)的研究課題“如何建立學(xué)校與用人單位的良性互動(dòng)機(jī)制”，是“高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與管理實(shí)踐研究”的子課題，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”總體科研規(guī)劃，高?？蒲兴皆谖覈?guó)中等職業(yè)院校中處于領(lǐng)先水平。

道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校的定位

建校以來，我們堅(jiān)持實(shí)事求是，必須根據(jù)社會(huì)發(fā)展來辦學(xué)。目前高校有59個(gè)班，4500多名學(xué)生。進(jìn)而開設(shè)了20多個(gè)技術(shù)類專業(yè)，促進(jìn)了初(高)中畢業(yè)生學(xué)歷為更高層次的高校輸送專業(yè)人才；同等學(xué)力人員的職業(yè)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，失業(yè)人員的轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，城市流動(dòng)人口和農(nóng)村勞動(dòng)力的遷移就業(yè)培訓(xùn)，公司內(nèi)部員工的職業(yè)技能培訓(xùn)，專門為農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)牧業(yè)種植、飼養(yǎng)、畜牧的農(nóng)民、農(nóng)民的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。，正確引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，年學(xué)習(xí)培訓(xùn)能力5000人以上。

道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)課程

高校根據(jù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在現(xiàn)階段設(shè)立職業(yè)學(xué)校提升學(xué)歷?，F(xiàn)在有數(shù)控機(jī)床、電子電氣、種植、社區(qū)便民服務(wù)、畜牧、度假旅游、造型藝術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等18個(gè)技術(shù)類專業(yè)。

高校以“德潤(rùn)、強(qiáng)技、專精、通才”為校訓(xùn)。畢業(yè)生就業(yè)堅(jiān)持服務(wù)項(xiàng)目，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向標(biāo)準(zhǔn)。第一，他們向普通高校輸送優(yōu)秀人才。近年來，中等職業(yè)學(xué)校對(duì)高職院校的錄取率一直在98%以上，2010年和2011年錄取人數(shù)為100%。二是高校采取“同意分離、雙選、訂單信息塑造”的方式，與海爾、華碩、伺服集團(tuán)、聯(lián)想、三星電子、富士康科技集團(tuán)、福耀集團(tuán)、佳能eos集團(tuán)等全球500強(qiáng)企業(yè)建立了良好的企業(yè)與校友合作關(guān)系。，實(shí)習(xí)學(xué)員穩(wěn)定率達(dá)到95%，大學(xué)畢業(yè)生一次性就業(yè)達(dá)到100%；第三，學(xué)生自主擇業(yè)，自我發(fā)展。

我們的高校畢業(yè)生廣泛分布在各省、市、事業(yè)單位、國(guó)有大中小公司和IT領(lǐng)域，其中非常多的人成為下屬單位的骨干，一批自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家不斷涌現(xiàn)。出現(xiàn)了“管理方法規(guī)范，課堂教學(xué)有質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)有前景，升學(xué)有期待”的辦學(xué)局面。

道真職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校招的專業(yè)有哪些？

技術(shù)專業(yè)名字技術(shù)專業(yè)層級(jí) 荼葉生產(chǎn)制造與生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)職高航空服務(wù)專業(yè)技術(shù)專業(yè)職高電子計(jì)算機(jī)及運(yùn)用技術(shù)專業(yè)職高園林技術(shù)技術(shù)專業(yè)職高音樂專業(yè)職高數(shù)控加工技術(shù)技術(shù)專業(yè)職高藝術(shù)設(shè)計(jì)與制做技術(shù)專業(yè)職高職業(yè)高中教育技術(shù)專業(yè)職高電子信息技術(shù)運(yùn)用技術(shù)專業(yè)職高體能訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)職高車輛應(yīng)用與檢修技術(shù)專業(yè)職高中藥學(xué)專業(yè)職高獸醫(yī)技術(shù)專業(yè)職高餐館服務(wù)項(xiàng)目與管理類專業(yè)職高蔬菜水果盆栽花卉生產(chǎn)制造專業(yè)職高

道真職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校自然環(huán)境圖片分享

大學(xué)食堂

大學(xué)宿舍

教學(xué)樓

道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？招收專業(yè)都有哪些的難題就詳細(xì)介紹完后。道真職業(yè)文化教育培訓(xùn)學(xué)校2021年春招工作中早已在進(jìn)行了，要想深入了解院校的同學(xué)們能夠電話聯(lián)系院校課程顧問，預(yù)定到院校參觀考察一下院校。