南昌市幼兒園園長證全國報考中心

作為21世紀(jì)的園長必須具有創(chuàng)新精神，近幾年我園的發(fā)展也體現(xiàn)了創(chuàng)新，許多事情我們敢于嘗試：例早實(shí)行聘任制，率先起步家委會工作，較早體現(xiàn)保教結(jié)合理念，不斷保育工作，并在領(lǐng)域的也有一定成效。因?yàn)槲抑?，只有“先一步，高一等，?yōu)一層”，樹立“不斷進(jìn)取，永不”的精神，才能推動幼兒園各項(xiàng)工作勇攀新的高峰。

要做好幼兒園的各項(xiàng)工作，諸多困難是客觀存在的。說實(shí)在的我園從老園長的創(chuàng)業(yè)到守業(yè)到現(xiàn)在的可以說再次創(chuàng)業(yè)，這近20年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，幼兒園也經(jīng)歷了不少考驗(yàn)，也曾一度人心渙散，但是我并沒有因此退縮，因?yàn)橛械臅r候工作雖然有難度，但我想辦法總比困難多。

南昌市幼兒園園長證報考中心

目前，對幼兒園實(shí)行準(zhǔn)入，要求持證上崗。依據(jù)發(fā)展學(xué)前教育的政策精神，以實(shí)現(xiàn)幼兒園園長從“事務(wù)型園長”、“型園長”向“經(jīng)營型園長”的轉(zhuǎn)變，走上職業(yè)化之路，真正成為職業(yè)園長，促進(jìn)幼兒園的可發(fā)展，通過幼兒園園長的能力、能力和教學(xué)能力，我國幼兒園的整體教學(xué)及水平！

南昌市幼兒園園長證報考中心
目前，嚴(yán)把關(guān)要求所有園所園長必須做到持證上崗。教委頒布實(shí)施的《幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求（試行）》是根據(jù)我國幼兒教育對幼兒園園長素質(zhì)提出的要求、兼顧園長隊(duì)伍現(xiàn)狀而制定的；是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長的基本依據(jù)。

南昌市幼兒園園長證報考中心， 幼兒園作為一個國民啟蒙教育機(jī)構(gòu)，隨著社會發(fā)展的需求，我國由幾十年前的計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)。 隨著幼兒園教育水平的和專業(yè)化程度的增長，幼兒園已經(jīng)走入了市場，對園長的要求越來越高，園長應(yīng)向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。 園長不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。 做園長是一門拓展縱深，長遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)。 只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為合格的園長，才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任，學(xué)前教育需要專業(yè)的職業(yè)園長。 一、前景 首先早教這個行業(yè)近年來越來越，比如幼兒園待遇、社會上層出不窮的各類早教產(chǎn)品等，早教這個行業(yè)的前景無疑是一片光明的，對于想進(jìn)幼兒園工作或已經(jīng)從事早教類工作園長證已經(jīng)成為晉升必備，所以報考的人也越來越多。 二、優(yōu)勢 1、就業(yè)優(yōu)勢：隨著“二胎”政策的，每家每戶幾乎都生二胎，幼兒園越來越多，人才缺口大。 2、工資優(yōu)勢：園長行業(yè)目前的薪資不得低于當(dāng)?shù)厮剑踔劣蟹闯内厔?，?dāng)然這個只是說基本工資。 3、工作：的工作是行業(yè)的一大特點(diǎn)。 4、假期多：寒暑假帶薪全休、休、法定節(jié)假日休；這點(diǎn)是其它任何職業(yè)都比不了的。 5、職業(yè)地位高：受人尊敬的職業(yè)，社會上對教育行業(yè)的人非常尊重。 6、福：五險一金，旅游區(qū)門票半價、免票，節(jié)假日補(bǔ)貼等等，很多私企連五險一金都沒有，可想而知教育行業(yè)的福利還是很不錯的。 三、證書價值 1、幼兒園辦理開園必備，升值的前提條件； 2、是對以往執(zhí)業(yè)能力的一種認(rèn)證； 3、是對以往工作成績和現(xiàn)在工作能力的肯定； 4、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應(yīng)職位的證明； 5、引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。

角色意識 角色即一個人的社會身份。個人能否扮演好各種各樣的角色，首先在于他是否有明確的角色意識。幼兒園園長從擔(dān)任園長的那天起，甚至就任園長之前就應(yīng)該對自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認(rèn)識，也就是對自己的職、責(zé)、權(quán)、利有一個明確的認(rèn)識——者的職、責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當(dāng)是協(xié)調(diào)一致的，彼此互相制約的。一個人被任命或選聘為園長以后，他的地位就發(fā)生了變化。作為幼兒園的者，法律即賦予他必要的權(quán)力，以此來指揮幼兒園的各項(xiàng)工作，同時也賦予了他相應(yīng)的責(zé)任。 二、素質(zhì)意識 辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長，當(dāng)好幼兒園的園長關(guān)鍵在，的好壞關(guān)鍵取決于素質(zhì)的高低，所以說園長素質(zhì)是有效做好幼兒園工作的前提……

 南昌市幼兒園園長證報考中心， 為貫徹落實(shí)2015新《幼兒園園長專業(yè)》60條，三、實(shí)施意見：（二）各級教育行政部門要將本作為幼兒園園長隊(duì)伍建設(shè)和的重要依據(jù)。根據(jù)學(xué)前教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮本的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，制訂幼兒園園長隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。嚴(yán)格幼兒園園長任職資格，完善幼兒園園長選拔任用制度。建立幼兒園園長培訓(xùn)保障體系，形成科學(xué)有效的幼兒園園長隊(duì)伍建設(shè)與機(jī)制，為促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展提供制度保障。