蘇州市托育師證報(bào)名考試流程

幼兒園保教結(jié)合的工作任務(wù)及幼兒生活的特殊性，使得托育指導(dǎo)師的工作在幼兒園顯得尤為重要，近年來凡是幼兒園被的新聞事件中，由于幼兒園或不保育工作而發(fā)生的幼兒傷害及幼兒園法律糾紛短時(shí)間有增無減，因此幼兒園開始高度托育指導(dǎo)師崗位的工作，托育指導(dǎo)師的就業(yè)和待遇也隨之起來，教委也相應(yīng)政策，對(duì)托育指導(dǎo)師的崗位資格要求也越來越嚴(yán)格要求，沒有取得托育指導(dǎo)師崗位的工作人員將不能從事托育指導(dǎo)師工作。

蘇州市托育師證報(bào)名流程， 保育工作應(yīng)適合幼兒的發(fā)展需要，順應(yīng)幼兒的天性，孩子的動(dòng)手能力。小班的小朋友自己用勺子吃飯的，總會(huì)把飯菜撒得滿桌、滿身都是，有的吃得很慢。這時(shí)，如果喂他吃，可能會(huì)吃得快一點(diǎn)，不會(huì)撒飯菜，不會(huì)弄臟衣服，但卻剝奪了孩子動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)。長此下去，不利于幼兒的發(fā)展，特別是手部技能的發(fā)展。俗話說：“心靈手巧”，要使幼兒更聰明，就應(yīng)使他們多動(dòng)手。為此，托育指導(dǎo)師在日常生活中應(yīng)多創(chuàng)造讓幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，給予必要的指導(dǎo)和幫助，不包辦、不代替，讓幼兒在實(shí)踐中的性，訓(xùn)練的協(xié)調(diào)性。

幼兒把都當(dāng)作他們的，依賴的對(duì)象，而的言傳身教，一舉一動(dòng)決定了托育指導(dǎo)師與幼兒之間存在許多的潛課程，這些潛課程影響幼兒的發(fā)展，甚至一生。所以創(chuàng)建一支新型的托育指導(dǎo)師隊(duì)伍，來幼兒園保教工作的。幼兒同托育指導(dǎo)師從來園相處到離園，從生活到學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。特別是新入園的托班和小班幼兒來講，照顧孩子生活起居細(xì)致工作的托育指導(dǎo)師對(duì)其影響超過和家人。對(duì)此我們?nèi)f萬不能忽視托育指導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的問題。幼兒園規(guī)范化發(fā)展目標(biāo)總體目標(biāo)在幼兒園里。

“愛”是無私的，也是做好一位托育指導(dǎo)師的前提，自從我擔(dān)任了托幼班的托育指導(dǎo)師以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待和關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康的成長，通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)家長和孩子的信任。

蘇州市托育師證報(bào)名流程， 通用，終生免審，出國有效。并作為境外勞務(wù)人員辦理技能水平的有效。在托幼園（所），社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助負(fù)責(zé)幼兒，養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)幼兒進(jìn)行教育的人員。托育指導(dǎo)師考核科目：包括理論知識(shí)和操作技能考核兩部分。 在小學(xué)、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助負(fù)責(zé)嬰幼兒、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員，和幼師有著同等作用的。幼師是教小孩子學(xué)習(xí)跳舞畫畫，文化知識(shí)的，保育是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，照顧孩子的生活。

  近年對(duì)幼兒園持證上崗要求越來越嚴(yán)格，要求幼師都具備幼師，但是考取幼師證時(shí)間較長，每年只有一次，很多幼師因?yàn)槲茨芗皶r(shí)考取幼師證，面臨。建議學(xué)員先考取托育指導(dǎo)師證書，然后有更多的時(shí)間培訓(xùn)或者考取幼師證。 托育指導(dǎo)師在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對(duì)幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。工作性質(zhì)：在小學(xué)、托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助負(fù)責(zé)嬰幼兒 、養(yǎng)育和協(xié)助對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加托育指導(dǎo)師及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，聽取的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與交流。

蘇州市托育師證報(bào)名流程， 育員的職業(yè)道德守則我國勞動(dòng)部門規(guī)定，托育指導(dǎo)師的職業(yè)守則共五條，即愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒；為人師表，遵紀(jì)守法；積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新；尊重家長，服務(wù)；文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這20個(gè)字看似簡單，實(shí)際內(nèi)涵豐富。要忠誠于學(xué)前教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成本職工作，不斷對(duì)幼兒生活得、護(hù)理、教育等能力。熱愛兒童，對(duì)幼兒充滿愛心，耐心教育，平等對(duì)待，使幼兒感到集體的溫暖，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。只有做一個(gè)充滿愛心的人，才能始終熱愛自身崗位。