林書豪的成長小故事

林書豪成長的故事

我相信有很多喜歡打籃球的男孩，他們一定知道林書豪是誰。下面是YJBYS邊肖為大家整理的一個關(guān)于林書豪成長的小故事。歡迎閱讀！

中國選手林書豪火了。

可能就在一周前，還沒有多少人關(guān)注林書豪這個名字，盡管這個畢業(yè)于哈佛大學(xué)的美籍華人已經(jīng)在NBA待了近兩個賽季。現(xiàn)在，當(dāng)林書豪這個名字再次被提起時，不了解NBA的人也在津津樂道紐約尼克斯五連勝，林書豪從板凳球員一躍成為耀眼球星的傳奇故事。

美籍華人林書豪出生于浙江平湖市，祖籍臺灣彰化。的父親林和他的母親在20世紀(jì)70年代從臺灣省移民到美國。在他的成長過程中，林書豪遇到了沉重的教育和個人興趣選擇的問題。幸運的是，他有一個開明而功利的父親，支持他做自己感興趣的事情。在孩子的成長過程中，父母對孩子的影響非常重要。作為父母，我們可以從林書豪的成長故事中得到一些啟發(fā)。

5歲時，在父親的影響下，他開始接觸籃球。

林書豪的家族有籃球基因。林，一個計算機工程師的父親，是一個NBA球迷。在20世紀(jì)70年代移民美國之前，他對NBA非常著迷。他從不放過臺灣電視屏幕上任何關(guān)于NBA比賽的畫面。

臺灣省移民美國后，開始研究大鳥拉里。伯德·賈巴爾·賈巴爾。在20世紀(jì)80年代，湖人和凱爾特人之間的世紀(jì)對抗令他著迷。“我無法解釋為什么我會沉迷于籃球，但我就是愛?！绷謱φf道。

5歲時，林書豪開始接觸籃球。他被帶到基督教青年會參加兒童籃球聯(lián)賽。然而，他并沒有對籃球一見鐘情。“那個賽季，他站在球場中央，吸著大拇指打了半場比賽?！彼母绺鐔滔?，比他大四歲？林這樣回憶道。

后來我媽就不看他玩了。林書豪懇求他的母親回到邊線。她承諾，如果兒子改變態(tài)度，她會幫忙?！八R上說，‘我會盡全力得分?！皢滔Ｍ嘎叮麐寢屨娴娜チ?，他弟弟拿到了在兒童比賽規(guī)則下他能拿到的最高分?！皬拇耍皆诨@球道路上起飛，再也沒有回頭?！眴滔Ｕf。

亞洲家庭太注重學(xué)業(yè)了。

在整個童年時期，林書豪在完成作業(yè)后都會和父親一起在基督教青年會的籃球場上度過。他們會一起訓(xùn)練，打一對一的比賽?！霸S多亞洲家庭過于重視學(xué)業(yè)。但是我認為和孩子們一起玩也很棒。我很享受這種天倫之樂。”林對說道。

父母也逼著他學(xué)鋼琴來規(guī)劃未來。

這個故事從一開始就隨時可能被打斷。第一個障礙是林書豪的母親，她在上世紀(jì)70年代移民美國，一直堅持傳統(tǒng)的臺灣教育理念，督促林書豪勤練琴，將來當(dāng)醫(yī)生。幸運的是，林的父親畢業(yè)于普渡大學(xué)，獲得計算機工程博士學(xué)位，他堅持讓做他感興趣的事情。“我根本沒有把他培養(yǎng)成職業(yè)球員的想法。如果他當(dāng)時說不喜歡這項運動，那我也不會逼他做這些事情。”

盡管林只有1.67米的身高，但他卻瘋狂地?zé)釔刍@球。幾年后，他的第一個孩子約書亞5歲了，林開始教他從錄像中學(xué)到的技能。然后是杰里米，最后是小兒子約瑟夫。林用各種方法培養(yǎng)孩子對籃球的興趣，并制定了嚴格的家庭訓(xùn)練制度:每周訓(xùn)練三次，每次90分鐘，風(fēng)雨無阻。這個家庭因為這個制度過著不一樣的生活。每天放學(xué)后，孩子都會很快完成作業(yè)，然后從晚上8點半開始和爸爸一起訓(xùn)練。項目包括基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練和2對2比賽。林堅信成功來自于堅實的基礎(chǔ)。從這個年齡開始，這些技能將深深扎根于他們的肌肉中。

林書豪的家庭實踐就像我們的許多父母一樣，在孩子很小的時候就向他們灌輸許多知識和技能，有時甚至只是父母自己的夢想。幸運的是，林書豪的父親瘋狂熱愛籃球，尊重孩子的選擇。最重要的是，培養(yǎng)了孩子的興趣后，他風(fēng)雨無阻的堅持下來了。

面對不公平的情況，教會孩子內(nèi)心強大。

美國媒體曾經(jīng)這樣描述亞裔球員:“在美國籃球中，作為一個亞裔球員，你的頭頂上總有一個密不透風(fēng)的玻璃天花板，透明卻堅硬?！奔儊喼扪y(tǒng)是林書豪籃球的無形障礙。雖然有姚明、易建聯(lián)這樣的中國NBA球員，但在大多數(shù)美國人眼里，他們都是靠巨大的身高資本。

在他高一的時候，林書豪被選進了校隊。一年后，他被選為當(dāng)年分區(qū)最佳大二學(xué)生，隨后兩次獲得最有價值球員。然而，盡管擁有美國公民身份，歧視和嘲笑一直伴隨著林書豪在學(xué)校。每當(dāng)他走進籃球場，總會有人不屑地說:“滾回去，中國人，這是籃球場，關(guān)你屁事！”還有人說:“看他細長的亞洲眼，能看到籃板嗎？”林書豪當(dāng)時身高只有1.60米，在一群高大的美國學(xué)生中就像個“小不點”，加劇了他的自卑感。

面對受委屈的兒子，他的父親林告訴他，“即使有人對你評頭論足，你也要保持冷靜，千萬不要生氣。只要你贏了比賽，人們自然會尊重你。”林書豪做到了。高中最后一個賽季，他交出了場均15分7助攻6籃板5搶斷的華麗數(shù)據(jù)，帶領(lǐng)球隊取得了32勝1負的驚人戰(zhàn)績，最終在加州第二聯(lián)賽中奪冠。此時，林書豪的身高也躍升至1.88米，甚至超過了那些曾經(jīng)取笑他的學(xué)生。

孩子遇到挫折，自卑油然而生，這是成長的必經(jīng)過程，也是成長的轉(zhuǎn)折點。面對挫折的過程，也是孩子人格建立的過程。林對兒子說的話頗有深意。首先，他要保持冷靜，不要讓別人的話激怒他。其次，最好的反擊方式就是他們自己的表現(xiàn)。有些父母總是為孩子提供各種物質(zhì)保障。孩子被虐待，想“出人頭地”，卻錯過了教育孩子的最佳時機。

“以退為進”，教會孩子適應(yīng)環(huán)境。

林書豪渴望證明自己。他幾乎把所有的業(yè)余時間都花在了籃球上。但在第一個賽季，林書豪的平均出場時間只有18分鐘，場均4.8分，表現(xiàn)平平。

林教育兒子:“不要急于求成。你首先是哈佛大學(xué)的學(xué)生，完成學(xué)業(yè)是你的首要職責(zé)。”“匆忙，匆忙，浪費。”這時，林書豪才體會到這句中國成語的深刻含義。他開始合理分配學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間。到了學(xué)習(xí)的時候，他必須全身心地投入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)累了就去籃球場揮汗如雨，讓學(xué)習(xí)和打球相得益彰。不僅如此，他還成為了《哈佛大學(xué)報》的編輯。

與同學(xué)和老師關(guān)系融洽的林書豪在第二個賽季飆升至31分鐘，場均12.6分。第四個賽季，林書豪已經(jīng)成為絕對主力，得分、助攻、搶斷排名第一。

2009年，林書豪在對陣康涅狄格大學(xué)的比賽中拿下30分；三天后，他又得了25分，連續(xù)第二年擊敗波士頓學(xué)院。7-2的開局創(chuàng)下了哈佛男籃25年來的最佳戰(zhàn)績。一個身高只有1.91米的中國后衛(wèi)成為了比賽的主宰。這種事情似乎從未在NCAA發(fā)生過。

林書豪征服了美國籃球。那些曾經(jīng)對他嗤之以鼻的人也成了他的粉絲，他終于用成績贏回了尊嚴。2010年7月22日，林書豪正式與金州勇士隊簽約，步入了自己和父親的夢想殿堂——NBA。盡管在這個籃球館里一波三折，但父親傳授的人生信條一直支撐著他。終于，這一季，林書豪迎來了從蠶繭到蝴蝶的最后蛻變。

剛進大學(xué)的林書豪面臨著“亞洲人打不好籃球”的歧視。更重要的是，他面對的是一個完全陌生的環(huán)境，很多陌生人。讓父子倆先上完學(xué)，乍一看似乎是在回避問題，但卻有深意。這樣一來，林書豪一方面讓自己的學(xué)業(yè)和籃球相輔相成，相互刺激，同時又融入了環(huán)境，恰好印證了中國“以退為進”的哲學(xué)。遇到瓶頸的時候，退一步或者跳出去，往往沒有你想象的那么糟糕。